PERPUSTAKAAN TABRANI RAB

  • Beranda
  • Informasi
  • Berita
  • Bantuan
  • Pustakawan
  • Area Anggota
  • Pilih Bahasa :
    Bahasa Arab Bahasa Bengal Bahasa Brazil Portugis Bahasa Inggris Bahasa Spanyol Bahasa Jerman Bahasa Indonesia Bahasa Jepang Bahasa Melayu Bahasa Persia Bahasa Rusia Bahasa Thailand Bahasa Turki Bahasa Urdu

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

{{tmpObj[k].text}}
No image available for this title
Penanda Bagikan

GURU PROFESIONAL IMPLEMENTASI KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) DAN SUKSES DALAM SERTIFIKASI GURU

KUNANDAR - Nama Orang;

DAFTAR ISI : BAB 1. PENDIDIKAN INDONESIA DAN PROBLEMATIKANYArnKualitas pendidikan IndonesiarnPendidikan dalam konteks pembangunan bangsa dan NegararnPembaharuan pendidikan nasional BAB 2. GURU DAN PERMASALAHANNYArnPeran guru dari masa ke masarnGuru dan tantangan globalisasirnMengubah paradigm peran guru BAB 3. MENJADI GURU PROFESSIONALrnPengertian profesionalisme gururnMembedah aspek profesionalisme gururnKualifikasi, kompetensi, dan sertifikasi gururnSertifikasi guru dalam jabatan BAB 4. KURIKULUM PENDIDIKAN DI INDONESIArnSejarah dan perkembangan kurikulum di IndonesiarnKebijakan pembaharuan kurikulumrnPengertian kurikulum tingkat satuan pendidikan (KTSP)rnKarakteristik kurikullum tingkat satuan pendidikanrnPrinsip penembangan kurikulumrnPrinsip pelaksaan kurikulumrnAcuan operasional penyusunan KTSPrnKomponen KTSPrnPelaksanaan penyusunan KTSPrnContoh model KTSprnStandar kompetensi lulusanrnKeunggulan kurikulum tingkat satuan pendidikanrnStruktur kurikulum tingkat satuan pendidikan BAB 5. PENGEMBANGAN PROGRAM PEMBELAJARANrnPengertian implementasi kurikulum tingkat satuan pendidikanrnProgram tahunan, program semesteran, program modul atau pokok bahasan, serta program mingguan dan harianrnProgram remedial dan pengayaanrnProgram bimbingan dan konselingrnPengembangan silabusrnRencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) BAB 6. PELAKSAAAN PEMBELAJARANrnPrinsip- prinsip pembelajaranrnPembelajaran kontekstualrnBelajar tuntasrnPembelajaran tematikrnStrategi pembelajaran dengan pendekatan kontekstual (CLT) BAB 7. EVALUASI PEMBELAJARANrnPengertian penilaian berbasis kelasrnRuang lingkuprnManfaat penilaian kelasrnFungsi penilaian kelasrnRambu- rambu penilaian kelasrnTeknik penilaianrnPengolahan hasil penilaianrnInterpretasi hasil penilaian dalam menetapkan ketuntasan belajar


Ketersediaan
#
My Library (300) 001931
001931
Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
001931
Penerbit
JAKARTA : RAJAWALI PERS., 2014
Deskripsi Fisik
439 HLM
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
9789797691134
Klasifikasi
371.0/KUN/G
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
-
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
-
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Tidak Ada Data
Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar

PERPUSTAKAAN TABRANI RAB
  • Informasi
  • Layanan
  • Pustakawan
  • Area Anggota

Tentang Kami

Sebagai Sistem Manajemen Perpustakaan yang lengkap, SLiMS (Senayan Library Management System) memiliki banyak fitur yang akan membantu perpustakaan dan pustakawan dalam melaksanakan tugas mereka dengan mudah dan cepat. Ikuti tautan ini untuk melihat beberapa fitur yang disediakan oleh SLiMS.

Cari

masukkan satu atau lebih kata kunci dari judul, pengarang, atau subjek

Donasi untuk SLiMS Kontribusi untuk SLiMS?

© 2026 — Senayan Developer Community

Ditenagai oleh SLiMS
Pilih subjek yang menarik bagi Anda
  • Karya Umum
  • Filsafat
  • Agama
  • Ilmu-ilmu Sosial
  • Bahasa
  • Ilmu-ilmu Murni
  • Ilmu-ilmu Terapan
  • Kesenian, Hiburan, dan Olahraga
  • Kesusastraan
  • Geografi dan Sejarah
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Pencarian Spesifik
Kemana ingin Anda bagikan?