GURU PROFESIONAL IMPLEMENTASI KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) DAN SUKSES DALAM SERTIFIKASI GURU
DAFTAR ISI : BAB 1. PENDIDIKAN INDONESIA DAN PROBLEMATIKANYArnKualitas pendidikan IndonesiarnPendidikan dalam konteks pembangunan bangsa dan NegararnPembaharuan pendidikan nasional BAB 2. GURU DAN PERMASALAHANNYArnPeran guru dari masa ke masarnGuru dan tantangan globalisasirnMengubah paradigm peran guru BAB 3. MENJADI GURU PROFESSIONALrnPengertian profesionalisme gururnMembedah aspek profesionalisme gururnKualifikasi, kompetensi, dan sertifikasi gururnSertifikasi guru dalam jabatan BAB 4. KURIKULUM PENDIDIKAN DI INDONESIArnSejarah dan perkembangan kurikulum di IndonesiarnKebijakan pembaharuan kurikulumrnPengertian kurikulum tingkat satuan pendidikan (KTSP)rnKarakteristik kurikullum tingkat satuan pendidikanrnPrinsip penembangan kurikulumrnPrinsip pelaksaan kurikulumrnAcuan operasional penyusunan KTSPrnKomponen KTSPrnPelaksanaan penyusunan KTSPrnContoh model KTSprnStandar kompetensi lulusanrnKeunggulan kurikulum tingkat satuan pendidikanrnStruktur kurikulum tingkat satuan pendidikan BAB 5. PENGEMBANGAN PROGRAM PEMBELAJARANrnPengertian implementasi kurikulum tingkat satuan pendidikanrnProgram tahunan, program semesteran, program modul atau pokok bahasan, serta program mingguan dan harianrnProgram remedial dan pengayaanrnProgram bimbingan dan konselingrnPengembangan silabusrnRencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) BAB 6. PELAKSAAAN PEMBELAJARANrnPrinsip- prinsip pembelajaranrnPembelajaran kontekstualrnBelajar tuntasrnPembelajaran tematikrnStrategi pembelajaran dengan pendekatan kontekstual (CLT) BAB 7. EVALUASI PEMBELAJARANrnPengertian penilaian berbasis kelasrnRuang lingkuprnManfaat penilaian kelasrnFungsi penilaian kelasrnRambu- rambu penilaian kelasrnTeknik penilaianrnPengolahan hasil penilaianrnInterpretasi hasil penilaian dalam menetapkan ketuntasan belajar
Tidak tersedia versi lain